采用案例教学需要具备如下条件（）。
A: 教师要具备一定的知识、课堂驾驭力、案例教学经验等，否则难以承担指导职责
B: 学生必须具备案例分析所需要的相关知识
C: 教师要为学生创造一种能够调动学生积极性、主动性的课堂气氛
D: 采用的案例必须与教学目标相一致
A: 教师要具备一定的知识、课堂驾驭力、案例教学经验等，否则难以承担指导职责
B: 学生必须具备案例分析所需要的相关知识
C: 教师要为学生创造一种能够调动学生积极性、主动性的课堂气氛
D: 采用的案例必须与教学目标相一致
举一反三
- 采用案例教学需要具备如下条件（）。 A: A教师要具备一定的知识、课堂驾驭力、案例教学经验等，否则难以承担指导职责 B: B学生必须具备案例分析所需要的相关知识 C: C教师要为学生创造一种能够调动学生积极性、主动性的课堂气氛 D: D采用的案例必须与教学目标相一致
- .案例教学法是当代国外出现的一种重要教学方法,教师在实施案例教学法时应该要做到() A: 案例必须与教学主题或课程目标紧密结合 B: 教师和学生必须围绕案例进行互动、讨论、角色扮演或辩论 C: 案例展示是达成教学主题的材料或媒介 D: .案例教学法的最终目的是学生对教学主题的理解和高层次能力的培养
- 案例教学的局限之一是（）。 A: A案例本身的局限 B: B教师水平有限 C: C学生听不懂案例 D: D案例不真实
- 该案例对于我们的启示是（）。 A: 教师应树立正确的学生观 B: 教师不仅要掌握精深的专业知识，还需要掌握一定的教育学、心理学知识 C: “高材生”一定能教出“高材生” D: 教学就是教师教，学生学
- 案例教学发的教学评价一般分为两个部分，一是评价学生，而是（） A: 评价教师 B: 评价案例 C: 评价结论 D: 教学评价