（）是学习者为了成功而高效地达到学习目标，在学习过程中，有意识地对自己的学习活动进行积极的计划、监视、检查、评价、反馈、调整和控制的过程，也是学习者激励自己适当使用学习策略的过程。
A: 研究型学习
B: 个别化学习
C: 自我调节学习
D: 自我反思学习
A: 研究型学习
B: 个别化学习
C: 自我调节学习
D: 自我反思学习
C
举一反三
- 自我调节学习在学习过程中，有意识地对自己的学习活动进行积极的计划、监视、检查、评价、反馈、调整和控制的过程，也是学习者激励自己适当使用学习策略的过程。()
- （）是学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。 A: 学习计划 B: 学习方案 C: 学习策略 D: 学习目标
- 学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率。有目的、有意识地制定的有关学习过程的学习计划。（ ）
- 学习策略的特征。 【参考答案】 (1)学习策略是学习者为了完成学习目标而积极主动地使用的； (2)学习策略是有效学习所需的； (3)学习策略是有关学习过程的； (4)学习策略是学习者制定的学习计划，由规则和技能构成。
- 学习者为了保证学习的成功、提高学习效果、达到学习目标、主动地运用与调控元认知、动机与行为的过程称为（） A: 自我调节学习 B: 自我评价 C: 自主学习 D: 发现学习
内容
- 0
学习策略是指学习学习者为了提高学习的____，有目的有意识地制定的有关学习过程的方案。
- 1
学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的有意地制定的有关学习过程的（） A: 学习计划 B: 学习目标 C: 复杂方案 D: 可行方案
- 2
学习者为了提高学习的效果和效率,有目的地、有意识地制定有关学习过程的复杂方案,称为(<br/>) A: 学习计划 B: 学习策略 C: 学习方法 D: 学习规律
- 3
学习者为了提高学习效果和效率，有目的有意识制定的学习方案是()。 A: 学习策略 B: 学习目标 C: 学习过程 D: 学习内容
- 4
自主学习具有的特征包括（） A: 学习者参与确定对自己有意义的学习目标的提出，自己制订学习制度，参与设计评价指标 B: 学习者积极发展各种思考策略和学习策略 C: 学习过程有内在动力的支持，能从学习中获得积极的情感体验 D: 学习者在学习过程中对认知活动能够进行自我监控，并做出相应的调适