下列选项是人本主义观点的有()。
A: 以学生为中心，突出学习者在教学中的中心地位
B: 让学生处在一个和谐、关爱、理解的氛围中
C: 学习的目的是使学生成为一个完善、有用的人，整体的人格得到发展
D: 通过强化进行程序软学
E: 将PPP作为构建项目管理新体制的切入点
A: 以学生为中心，突出学习者在教学中的中心地位
B: 让学生处在一个和谐、关爱、理解的氛围中
C: 学习的目的是使学生成为一个完善、有用的人，整体的人格得到发展
D: 通过强化进行程序软学
E: 将PPP作为构建项目管理新体制的切入点
举一反三
- 对于如何促进学习，人本主义的主要观点是（） A: 以学生为中心，突出学习者在教学中的中心地位 B: 让学生觉察到学习内容与自我的关系 C: 让学生处在一个和谐、关爱、理解的氛围中 D: 从做中学
- 人本主义学习观的学习过程是（） A: 使学生成为一个完善、有用的人，整体的人格得到发展 B: 尊重学习者，重视学习者的意愿、情感与需要 C: 学生在一定条件下，自我挖掘其潜能，自我成长、自我实现的过程 D: 让学生觉察到学习内容与自我的关系
- 人本主义学习观的学习过程是（） A: A使学生成为一个完善、有用的人，整体的人格得到发展 B: B尊重学习者，重视学习者的意愿、情感与需要 C: C学生在一定条件下，自我挖掘其潜能，自我成长、自我实现的过程 D: D让学生觉察到学习内容与自我的关系
- 人本主义者罗杰斯主张以学生为中心，教师只是一个“方便学习的人”，学校为学生而设，教师为学生而教。（）
- “一主五导”中的“一主”是指以学生为主体，强调教学各环节的设计均以学生为中心，考虑学生的智力水平、认知基础、学习兴趣和学习需求等因素，凸显学生的主体地位。