(1）任选目标导向教学设计、问题导向教学设计、任务驱动教学设计、翻转课堂教学设计其中一篇教学设计案例： ①与”§8.1.1 信息化教学设计基本结构”的教学视频 (陕西师大傅钢善教授)进行比照，看你所分析的教学设计案例结构是否完整； ②参照§8.1.1 信息化教学设计基本结构”的”信息化教学设计”PPT相关部分，分析其内容分析、学习者分析、教学媒体设计是否合理，为什么？ ③结合”§8.1.2 教学目标的确定与描述”的相关视频及PPT，分析所选案例教学目标的描述是否明确详细可观测？如果不满足这些条件请给予修改完善。 (2）请分析所选案例的教学策略设计/教学活动设计(很多教学设计案例称之为”教学过程”)的特点，它们是从哪些角度来描述的？包含哪些活动环节？如果是你将怎么设计这个活动
举一反三
- 教学设计的前端分析包括（） A: 学习需要分析、学习内容分析、学习者分析 B: 教学目标分析、教学媒体设计、教学策略设计 C: 学习内容分析、教学目标分析、教学媒体选择 D: 学习者分析、教学过程设计、教学评价设计
- 教学设计共分为前端分析、教学目标的分析与设计、教学过程设计及_______ . A: 教学策略设计 B: 教学评价 C: 教学观摩 D: 教学设计成果设计
- 教学设计的主要内容有：分析学习需要、分析学生特征、设计教学目标、设计教学内容、设计教学过程、设计教学方法、设计教学手段、设计教学板书、设计教学评价、编制教学方案、评价修改方案。（)
- 教学设计共分为前端分析、教学目标的分析与设计、教学过程设计及教学评价。
- 教学设计的过程一般包括教学背景分析、教学目标设计、教学过程设计、教学评价设计。