李镇西老师和学生们一起制定《班规》，内容包括“学习纪律”、“寝室纪律”、“清洁卫生”、“体育锻炼”、“值日生”、“班干部”、“班主任”、“其他”共八个部分40条，基本上覆盖了班级管理的各个方面、各个环节。他这种班级管理模式属于（）
A: 人治管理
B: 法治管理
C: 爱心管理
D: 自由管理
A: 人治管理
B: 法治管理
C: 爱心管理
D: 自由管理
举一反三
- 班主任李老师为做好班级卫生管理,让学生轮流当卫生委员,使每个学生都有机会参与班级卫生管理。这种班级管理模式属于( )。 A: 班级常规管理 B: 班级平行管理 C: 班级民主管理 D: 班级目标管理
- 张老师是高一（2）班班主任，在班级管理的计划、实行、检查、总结的各个阶段，他都鼓励学生积极参与进来，与学生共同实施管理活动。张老师的这种班级管理模式属于（）。 A: 班级自主管理 B: 班级常规管理 C: 班级民主管理 D: 班级目标管理
- 6.()班级管理中,班主任既要关爱学生,又要重视纪律管理
- 【多选题】下列属于班级常规管理的是( )。 A: 活动常规管理 B: 卫生常规管理 C: 纪律常规管理 D: 学习常规管理
- 班主任李老师在班级管理过程中，与学生共同确定班集总体目标，然后转化为各个小组目标，并最终落实到个人目标。这种班级管理模式属于（）。 A: 常规管理 B: 平行管理 C: 民主管理 D: 目标管理