【多选题】为翻转课堂制作的微视频可以用来
A. 实现差异化教学，比如补习，复习，不同的学生接受度不一样的。
B. 为生病的孩子补课。
C. 节省上课讲授知识的时间，可以在课堂上做更多吸引学生注意力的事情。
D. 训练学生的自学能力。
E. 减轻老师的教学工作量
F. 只能讲简单概念
G. 展示老师的信息技术水平
H. 代替老师讲课，上课老师就不用再讲一遍了
A. 实现差异化教学，比如补习，复习，不同的学生接受度不一样的。
B. 为生病的孩子补课。
C. 节省上课讲授知识的时间，可以在课堂上做更多吸引学生注意力的事情。
D. 训练学生的自学能力。
E. 减轻老师的教学工作量
F. 只能讲简单概念
G. 展示老师的信息技术水平
H. 代替老师讲课，上课老师就不用再讲一遍了
实现差异化教学，比如补习，复习，不同的学生接受度不一样的。;
为生病的孩子补课。;节省上课讲授知识的时间，可以在课堂上做更多吸引学生注意力的事情。;
训练学生的自学能力。
为生病的孩子补课。;节省上课讲授知识的时间，可以在课堂上做更多吸引学生注意力的事情。;
训练学生的自学能力。
举一反三
- 为翻转课堂制作的微视频可以用来（）。 A: 实现差异化教学，比如补习，复习，不同的学生接受度不一样的 B: 训练学生的自学能力 C: 节省上课讲授知识的时间，可以在课堂上做更多吸引学生注意力的事情 D: 为生病的孩子补课
- 翻转课堂制作的微视频可以用来（） A: 为生病的孩子补课 B: 节省上课讲授知识的时间，可以在课堂上做更多吸引学员注意力的事情 C: 实现差异化教学，比如补习，复习，不同的学员接受度不一样的 D: 训练学员的自学能力
- 为翻转课堂制作的视频可以用来（ ） A: 实现差异化教学 B: 只能讲简单概念 C: 完全代替老师讲课 D: 训练学生的自学能力
- 翻转课堂A.()可以由一个老师自己的课堂做起B.()可以从一个课堂活动做起C.()成功贵在坚持，短期看不出效果D.()让学生对自己的学习负起责任E.()就是让学生课前看自己老师拍的教学视频。F.()有着固定的教学步骤，需要严格遵守。G.()成功的关键就是教学视频的教学效果
- 翻转课堂的教学模式，老师在课堂上讲课，布置家庭作业，让学生回家练习。
内容
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关于翻转式教学，正确的是（）。 A: 翻转式教学改为学生讲，老师点评 B: 翻转式教学改变了学习流程，学生在课前自学知识点，课堂上老师帮助学生真正掌握知识。 C: 课前的自学完全靠自己，老师不再参与 D: 课堂上，老师还需要将知识再讲一遍，以保证每位同学都能达到标准
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【多选题】下列关于翻转课堂描述正确的是 A. 翻转课堂中，教师根据课前学生的学习结果调整课堂组织活动 B. 翻转课堂对教师的教学技能和沟通技能比以往有了更高的要求 C. 实施翻转课堂教学老师的工作量会大为减轻 D. 翻转课堂让老师更密切地联系学生，能更多地指导学生实践
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“翻转课堂”是学生在课堂完成教学视频的学习，并在课堂开展老师与学生之间和学生与学生之间互动。
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翻转课堂式”教学模式下学生可以通过互联网去使用优质的教育资源，不再单纯地依赖授课老师去教授知识。而课堂和老师的角色则发生了变化。老师更多的责任是去理解学生的问题和引导学生去运用知识。（ ）
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翻转课堂教学法实施中发现学生往往更喜欢自己老师的教学视频。