在信息化教学环境下,教师是教学情境的(),教学过程的()、(),只有充分发挥教师的主导作用,学生的自主、探究、合作学习才能有效开展。()
A: 创设者
B: 组织者
C: 指导者
D: 评价者
A: 创设者
B: 组织者
C: 指导者
D: 评价者
举一反三
- 网络教学环境中的自主合作探究学习中，教师和学生的身份分别是什么？（） A: 主导者、主导者 B: 主导者、指导者 C: 指导者、主导者 D: 指导者、指导者
- 2、在信息化教学环境下，教师的主导作用主要体现在、教学过程的指导者、学习工具运用的帮助者、、。
- 在信息技术学习环境下，为了体现学生的主体地位，教师的角色应定位为（）。 ①教学情境的创设者； ②学生运用信息技术进行学习的指导者； ③学习运用的帮助者； ④合作学习的组织者； ⑤意义建构的促进者； ⑥任学生发挥的旁观者。 A: ②③⑤⑥ B: ①③④⑤⑥ C: ①②④⑤⑥ D: ①②③④⑤
- 在问题解决教学中，教师应当发挥哪些作用？ A: 数学问题情境的创设者 B: 问题解决主体的合作者、指导者 C: 问题解决活动的组织者、促进者 D: 问题解决过程的监督者、调控者
- 建构主义教学中，教师角色的转变（）。 A: 帮助者 B: 指导者 C: 组织者 D: 促进者