下列集中体现社会建构主义教学观的教学模式是（）。
A: 问题教学
B: 情境教学
C: 随机访问教学
D: 支架式教学
A: 问题教学
B: 情境教学
C: 随机访问教学
D: 支架式教学
举一反三
- 体现“学习者中心”、“情境中心”和“问题中心”特征的建构主义教学模式是（） A: 程序教学 B: 情境教学 C: 随机访问教学 D: 支架式教学
- 体现“在不同情境、从不同角度建构知识的意义和理解”特征的建构主义教学模式是（） A: 程序教学 B: 情境教学 C: 随机访问教学 D: 支架式教学
- 下面哪种教学不属于建构主义教学模式（） A: A情境教学 B: B讲授教学 C: C随机访问教学 D: D支架式教学
- 基于建构主义学习理论的一个新兴分支“认知弹性理论”而发展起来的建构主义教学模式是（） A: 情境教学模式 B: 合作教学模式 C: 随机访问教学模式 D: 支架式教学模式
- 通过提供恰当的概念框架帮助学生理解特定知识、建构意义的教学模式是（） A: 情境教学 B: 认知弹性教学 C: 支架式教学 D: 随机访问教学