体现“学习者中心”、“情境中心”和“问题中心”特征的建构主义教学模式是（）
A: 程序教学
B: 情境教学
C: 随机访问教学
D: 支架式教学
A: 程序教学
B: 情境教学
C: 随机访问教学
D: 支架式教学
举一反三
- 体现“在不同情境、从不同角度建构知识的意义和理解”特征的建构主义教学模式是（） A: 程序教学 B: 情境教学 C: 随机访问教学 D: 支架式教学
- 下列集中体现社会建构主义教学观的教学模式是（）。 A: 问题教学 B: 情境教学 C: 随机访问教学 D: 支架式教学
- 下面哪种教学不属于建构主义教学模式（） A: A情境教学 B: B讲授教学 C: C随机访问教学 D: D支架式教学
- 基于建构主义学习理论的一个新兴分支“认知弹性理论”而发展起来的建构主义教学模式是（） A: 情境教学模式 B: 合作教学模式 C: 随机访问教学模式 D: 支架式教学模式
- 下列不属于情境教学基本特征的是（) A: 学习者中心 B: 情境中心 C: 问题中心 D: 对话中心