《心的耕耘美的创造》这个单元从（）和（）的角度出发，使学生更全面地认识美术作品的创作规律和艺术特征，提高美术欣赏能力。
举一反三
- 下列不属于"欣赏·评述"学习领域的内容目标的是（）。 A: 学会从多角度欣赏与认识美术作品 B: 提高对自然美、美术作品和美术现象的欣赏能力 C: 感受自然美 D: 发展艺术感知能力和造型表现能力
- 欣赏、评价学习领域是指导学生通过对自然美术作品和（）等级性观察描述和分析，逐渐形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域。 A: 美术现象 B: 美术能力 C: 美术活动 D: 美术媒材
- “欣赏.评述”领域是指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。()
- “欣赏评述”领域是指学生通过对自然美、美术作品和美术现象等进行观察、描述和分析，逐步形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域。
- 儿童对欣赏的基本艺术语言和形式美的原理的认识可以经由美术创作来获得。