在一次测验中，小利的数学只考了59分，小利找到沈老师，求老师加l分让自己及格，沈老师分析了小利的平时情况，考虑到这是一次随机测验，就对她说：“给你1分不行，但我可以借你1分，下次考试你要还老师10分。”小利很高兴地答应了。这以后，小利认真听课，在随后的一次考试中。她考了87分。案例中的沈老师（）。
A: 违背了教师的职业道德，错误地行使了自己的权利
B: 违背了教学评价的客观性
C: 不断更新教学方法.利用权力与威信让学生信服
D: 有效运用了因势利导的教育机智
A: 违背了教师的职业道德，错误地行使了自己的权利
B: 违背了教学评价的客观性
C: 不断更新教学方法.利用权力与威信让学生信服
D: 有效运用了因势利导的教育机智
举一反三
- 在一次测验中，小利的数学只考了59分，小利找到沈老师，求老师加1分让自己及格。沈老师分析了小利的平时情况，考虑到这是一次随机测验，就对她说:“给你1分不行，但我可以借你1分，下次考试你要还老师1 0分”。小利高兴地答应了。这以后，小利认真听课，在随后的一次考试中，她考了87分。案例中的沈老师（） A: 违背了教师的职业道德，错误地行使了自己的权利 B: 违背了教学评价的客观性、整体性原则 C: 不断更新教学方法，利用权力与威信使学生信服 D: 有效运用了因势利导的策略，发挥了教师的教育机智
- 舞会上，男士邀请小利跳舞，小利说：“对不起，我有点累了。”但是男士刚转身，男士就来邀请小利，小利愉快的答应了。（ ）
- 全国计算机等级考试选择题（ ）分，Windows考了（ ）分，Word考了（ ）分，Excel 考了（ ）分，PPT考了（ ）分，网络考了（ ）分。
- 学习一直不好的张同学这次考试考了“59分”。老师给他评分“59+1”，并在发试卷时悄悄说“这一分是预支给你的，希望你下次考好些，再把这一分还给老师，好吗？”该老师作法
- 学习一直不好的张同学这次考试考了“59分”。老师给他评分“59+1”，并在发试卷...，再把这一分还给老师，好吗？”该老师作法