____________主要是了解学习者现有的知识数量、清晰度以及组织结构,帮助学习者把教学内容与自己原有的认知结构联系起来。
A: 学习风格分析
B: 学习态度分析
C: 认知能力分析
D: 分析学习者的认知结构
A: 学习风格分析
B: 学习态度分析
C: 认知能力分析
D: 分析学习者的认知结构
举一反三
- 分析学习者的认知能力,主要是为了了解学习者现有的知识数量、清晰度以及组织结构,帮助学习者把教学内容与自己原有的认知结构联系起来,实现有意义学习。
- 学习者特征分析包括从学习者原有的认知结构、认知水平、学习风格等方面。
- 学习者特征分析包括从学习者原有的认知结构、认知水平、学习风格等方面。 A: 正确 B: 错误
- 中国大学MOOC: 学习者特征分析包括从学习者原有的认知结构、认知水平、学习风格等方面。
- 在进行教学系统的前端分析过程中，确定学习者的原有知识基础，确定学习者的认知能力，确定学习者的认知结构变量的做法属于（） A: 学习需要分析 B: 教学对象分析 C: 解决问题的可行性分析 D: 教学内容的选择与组织