对分课堂是一种灵活的教学模式，其灵活不仅体现在教师可以根据任务难度进行预设讲授与讨论的比例，也可以随机应变视课堂学生讨论热烈程度、任务完成情况进行灵活调整，对分课堂的灵活性还体现在（）上。
A: 教学模式
B: 教学内容
C: 教学策略
D: 教学形式
A: 教学模式
B: 教学内容
C: 教学策略
D: 教学形式
举一反三
- 对分课堂是一种灵活的教学模式，其灵活不仅体现在教师可以根据任务难度进行预设讲授与讨论的比例，也可以随机应变视课堂学生讨论热烈程度、任务完成情况进行灵活调整，对分课堂的灵活性还体现在（ ）上
- 对分课堂形式上是把课堂时间一分为二，一半留给教师讲授，一半留给学生进行讨论，对分课堂的特征有（ ）。（20.0分） A: 灵活安排 B: 先教后学 C: 隔堂讨论 D: 自主内化
- 以下属于“对分课堂”教学模式和“雨课堂”智慧教学模式两种教学模式共同的特点的是（）
- 对分课堂的关键创新是（）。把一半课堂时间分给教师讲授，一半分给学生讨论。学生讨论的内容是上一堂课教师讲授的内容。（15.0分） A: 自主内化 B: 隔堂讨论 C: 先教后学 D: 灵活安排
- 教师要根据课堂情形的变化适时调整教学内容，适宜变动教学程序，合理调控教学节奏，灵活改变教学方法，巧妙处理教学失误。（)