写作的评价,要重视学生的写作兴趣和习惯,鼓励表达真情实感,鼓励有创意的表达,引导学生热爱生活,亲近自然,关注社会。
举一反三
- 写作的评价,要重视学生的写作兴趣和习惯,鼓励表达 ,鼓励有创意的表达。
- 写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,积极向上,表达真情实感
- 写作的评价要根据各学段的目标,综合考查学生作文水平的发展状况,应重视对写作的过程与方法、()评价,如:是否有写作的兴趣和良好的习惯,是否表达了真情实感,对有创意的表达应予鼓励。对写作的评价还要重视对()准备过程的评价,重视对作文修改的评价,采用多种评价方式。
- 《语文课程标准》指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,(),应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”
- 某教材在“走进自然”的写作课上安排了这样的学习活动:踏青,感受不一样的春天。对这一设计理解不正确的是()。 A: 写作教学中带领学生踏青,搜集真实素材,表达真情实感 B: 鼓励学生积极参加生活,体验人生,激发学生的写作欲望 C: 培养学生的观察能力、表达能力,为学生提供广阔的写作空间 D: 鼓励学生自由表达、个性表达、有创意的表达