启发式教学思想的基本涵义，就是要充分体现学生在教学过程中的（）地位，引导学生主动探索、积极思维、生动活泼、融会贯通地学习。
举一反三
- 启发式教学的核心在于启发学生围绕学习目标进行积极思维。
- 启发式教学的特征是（ ）。 A: 确定了在教学过程中教师主导和学生主体的地位 B: 启发式教学体现了学生学习力的能动性的作用 C: 启发式教学是提高教学效率的形式和途径
- 教师在教学过程中要引导学生学习，启发学生思考，而不是直接将知识呈现给学生。反映的教学过程规律是教师主导与学生主体相统一。()
- 诱导性组织是在教学过程中，教师用充满感情、亲切、热情的语言引导、鼓励学生参与教学过程，用生动有趣、富有启发性的语言引导学生积极思维，从而使学生顺利完成学习任务。
- 以激励促进学生积极思维为核心的教学模式是（）。 A: 启发式教学模式 B: 问题解决教学模式 C: 引导发现教学模式 D: 合作学习模式