教师职业是不是一种专业？一般认为，教师职业是（）。
A: 成熟的专业
B: 半专业或准专业
C: 非专业
D: 专业化程度很高的专业
A: 成熟的专业
B: 半专业或准专业
C: 非专业
D: 专业化程度很高的专业
举一反三
- 一般认为，教师职业是（）。 A: 成熟的专业 B: 半专业或准专业 C: 非专业 D: 专业化程度很高的专业
- 从教师职业的性质看，教师职业应当成为（） A: 非专业 B: 专业 C: 半专业 D: 准专业
- 教师专业化的直接动因是（） A: 教师职业仍然是一个“边缘专业”或“半专业”的事实 B: 教师专业发展是教育改革成败的关键 C: 教师专业发展是学校发展与教育质量提高的基础 D: 教师职业与医生、律师等职业相比待遇非常低
- 教师专业化的直接动因是（） A: A教师职业仍然是一个“边缘专业”或“半专业”的事实 B: B教师专业发展是教育改革成败的关键 C: C教师专业发展是学校发展与教育质量提高的基础 D: D教师职业与医生、律师等职业相比待遇非常低
- 下列关于教师职业的认识正确的是（） A: 教师是一种要求从业者具有较高专业知识、技能和修养的专业 B: 教师是一个正在形成中的专业 C: 教师职业的专业化是一个持久的探索过程 D: 教师不是一个专业 E: 教师是一个非专业化的职业