（）的评价是音乐新课程对学生评价的重要内容，因为音乐课属于美育的范畴，是实施美育的主要途径，其特质是情感审美，其教育方式是以情感人、以美育人。
A: A学习成绩
B: B情感、态度与价值观
C: C教学目标
D: D教学方法
A: A学习成绩
B: B情感、态度与价值观
C: C教学目标
D: D教学方法
举一反三
- （）的评价是音乐新课程对学生评价的重要内容，因为音乐课属于美育的范畴，是实施美育的主要途径，其特质是情感审美，其教育方式是以情感人、以美育人。 A: A学习成绩 B: B情感、态度与价值观 C: C教学目标 D: D教学方法
- 有关美育与情感教育的关系，正确的理解是() A: 情感教育是美育的一部分 B: 美育本质上是一种情感教育 C: 美育是情感教育的中介和手段 D: 美育不等于情感教育，却有助于情感教育 E: 情感因素贯穿于美育过程的始终
- 学校实施美育的主要方式是（） A: 音乐 B: 舞 C: 课堂教学 D: 美育课
- 在学校美育中，对学生进行美育的主要课程是（） A: A美学课 B: B美育课 C: C德育课 D: D音乐、书法、美术等艺术类课
- 新课程改革的三维目标是（） A: 知识与技能 B: 过程与方法 C: 教学与评价 D: 情感态度与价值观