• 2022-05-28
    提高学生知识储备的数量与质量可以从以下几方面人手?()
    A: A外化思路,进行显性教学
    B: B帮助学生牢固地记忆知识
    C: C提供多种变化,促进知识的概括
    D: D重视知识间的联系,建立网络化结构
    E: E结合具体学科,教授思维方法
  • B,C,D
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    内容

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      提高学生问题解决的能力,可以从以下()等方面入手。 A: 提供学生知识储备的数量与质量 B: 教授与训练解决问题的方法与策略 C: 提供多种练习机会 D: 培养思考问题的习惯

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      促进学习迁移的策略有()。 A: 合理整合教学内容和组织教学序列 B: 建立新旧知识技能和简单与复杂知识技能联系的桥梁 C: 帮助学生掌握认知策略 D: 同类归纳,提高知识的系统性 E: 综合贯通,促进知识横向联系

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      “互联网+环境下教师个人知识管理”主要要实现 A: 隐形知识显性化 B: 显性知识结构化 C: 结构知识思维化 D: 知识思维教学化

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      培养学生一般问题解决能力应() A: A提高学习的积极性 B: B提高学生知识储备的数量与质量 C: C教授与训练解决问题的方法与策略 D: D提供多种练习的机会 E: E培养思考问题的习惯

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      培养学生一般问题解决能力应() A: 提高学习的积极性 B: 提高学生知识储备的数量与质量 C: 教授与训练解决问题的方法与策略 D: 提供多种练习的机会 E: 培养思考问题的习惯