班主任专业化成长的途径包括（ ）。
A: 日常工作
B: 学习与反思
C: 探索与研究
D: ABC都是
A: 日常工作
B: 学习与反思
C: 探索与研究
D: ABC都是
举一反三
- 班主任专业化成长的途径包括（ ）。 A: A.日常工作 B: B.学习与反思 C: C.探索与研究 D: D.ABC都是
- 促进教师专业成长的主要途径有（） A: 案例学习与研究 B: 增加教师休息时间 C: 教学反思 D: 提高工资
- 专业学习群致力于教师教育者对于专业理论与实践研究的沟通，开展专业反思实践性研究，是促进整个教师教育者“共同体”进行专业化发展的主要途径。
- 专业学习群致力于教师教育者对于专业理论与实践研究的沟通，开展专业反思实践性研究，是促进整个教师教育者“共同体”进行专业化发展的主要途径。 A: 正确 B: 错误
- 班主任的专业化发展是个“实践-（）-实践”的循环往复、不断推进的过程。 A: 学习 B: 反思 C: 评价 D: 研究