根据《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》，下列选项中直接体现该课程综合性的是()。①倡导自主学习、合作学习、探究性学习等多种学习方式②与初中学生的家庭生活、学校生活和社会生活紧密联系③有机整合道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容④将情感态度价值观的培养、知识的学习、能力的提高等融为一体
A: ①②③
B: ①③④
C: ①②④
D: ②③④
A: ①②③
B: ①③④
C: ①②④
D: ②③④
举一反三
- 中国大学MOOC: 12.思想品德课程有机整合道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容。这表明思想品德课具有（ ）
- 思想品德课程有机整合道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容。这表明思想品德课程具有（）。 A: 思想性 B: 人文性 C: 综合性 D: 实践性
- 《义务教育生物学课程标准（2011年版）》确定的课程理念包括（）。 A: 倡导独立性学习 B: 倡导探究性学习 C: 淡化知识系统性 D: 突出内容趣味性
- 能够培养学生发散性、创造性思维等思维能力和实践能力的学习方式是（）。 A: 自主学习 B: 合作学习 C: 设计学习 D: 探究学习
- 《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》对教师的教学建议有（）。 ①坚持正确的思想导向 ②强调联系生活实际 ③引导学生自主学习 ④注重学生的情感体验和道德实践 A: ①②③④ B: ②③④ C: ①②③ D: ②④