假设（Hypothesis）是关于某个研究可能结果的一种预期。研究中陈述假设的坏处是：
A: 假设可能会使研究者产生有意识或无意识的偏向。一旦研究者陈述了某个假设，就有可能会试图用能够带来所希望结果的方式来安排实验程序或操作处理数据，产生“可疑的”研究
B: 在某些类型的研究中陈述假设有时是不必要的，甚至是不合适的，比如描述性调查和民族志（人种学）研究
C: 将注意力集中于假设，可能会妨碍关注其他可能对研究非常重要的现象。比如，研究假设是关于翻转课堂对学生动机的影响，因为过于关注动机，可能会忽视翻转课堂对学生性别类型的影响
D: 有些研究假设陈述就是形式主义
A: 假设可能会使研究者产生有意识或无意识的偏向。一旦研究者陈述了某个假设，就有可能会试图用能够带来所希望结果的方式来安排实验程序或操作处理数据，产生“可疑的”研究
B: 在某些类型的研究中陈述假设有时是不必要的，甚至是不合适的，比如描述性调查和民族志（人种学）研究
C: 将注意力集中于假设，可能会妨碍关注其他可能对研究非常重要的现象。比如，研究假设是关于翻转课堂对学生动机的影响，因为过于关注动机，可能会忽视翻转课堂对学生性别类型的影响
D: 有些研究假设陈述就是形式主义
举一反三
- 假设(Hypothesis)是关于某个研究可能结果的一种预期。研究中陈述假设的坏处是:(多选) A: 假设可能会使研究者产生有意识或无意识的偏向。一旦研究者陈述了某个假设,就有可能会试图用能够带来所希望结果的方式来安排实验程序或操作处理数据,产生“可疑的”研究。 B: 在某些类型的研究中陈述假设有时是不必要的,甚至是不合适的,比如描述性调查和民族志(人种学)研究。 C: 将注意力集中于假设,可能会妨碍关注其他可能对研究非常重要的现象。比如,研究假设是关于翻转课堂对学生动机的影响,因为过于关注动机,可能会忽视翻转课堂对学生性别类型的影响。 D: 有些研究假设陈述就是形式主义
- 中国大学MOOC: 假设（Hypothesis）是关于某个研究可能结果的一种预期。研究中陈述假设的坏处是： (多选)
- 关于研究假设的陈述，错误的是： A: 研究假设一般来源于理论或概念框架 B: 研究假设是对研究结果的暂时性的初步判断 C: 研究假设有助于指导研究设计 D: 研究假设有助于指导科研选题
- 关于研究假设的陈述，正确的是 A: 研究假设一般来源于理论或概念框架 B: 研究假设有助于指导科研选题 C: 研究假设是对研究结果的暂时性的初步判断 D: 研究假设有助于指导研究设计
- 下面对于研究假设的可行性特征陈述,错误的是( ) A: 在陈述中可用较多、较少、大于、小于、不同于或相似等词语对预期结果进行预测 B: 研究假设源于理论或概念架构 C: 研究假设有以往的研究结果作基础 D: 研究假设不根据个人的经验来预测