阅读材料回答问题：
【材料1】马克思认为，“人靠自然界生活”，自然不仅给人类提供了生活资料来源，如肥沃的土地、鱼产丰富的江河湖海等，而且给人类提供了生产资料来源。自然物构成人类生存的自然条件，人类在同自然的互动中生产、生活、发展，人类善待自然，自然也会馈赠人类，但“如果说人靠科学和创造性天才征服了自然力，那么自然力也对人进行报复”。自然是生命之母，人与自然是生命共同体，人类必须敬畏自然、尊重自然、顺应自然、保护自然。——摘自《习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》（人民日报2018年5月5日02版）
【材料2】新冠肺炎疫情突然来袭，生态文明考验随之而起，其核心在于人以什么方式对待自然和影响自然。马克思认为，自然是“人类无机的身体”“人靠自然生活”。这说明，人与自然是生命共同体，人与自然之间应该建构起平等秩序，进而形成和谐共生关系。需要反思的是：现实中人的实践活动指向和行为方式往往存在诸如人与自然“主奴式”关系以及无限放大人的物质欲望等有悖于人与自然和谐共生关系的活动形式和行为方式。近日，中央文明办发出《关于在打赢疫情防控阻击战中有针对性地开展精神文明教育的通知》强调，要“强化尊重自然、保护动物的生态文明意识”“更加注重强化遵守秩序、保护环境的责任意识”。基于“生态兴则文明兴，生态衰则文明衰”的认识，讲文明的健康生活方式就是要建立起人与自然的平等地位，形成人与自然的和谐共生关系，并具体落实到日常生活中，转化为人们的生活信念和行动指南，自觉养成讲文明的健康生活方式。——摘自《自觉养成讲文明讲卫生讲科学的健康生活方式》，来源《光明日报》（2020年03月13日06版）
请结合材料回答问题：
1.新冠肺炎疫情的暴发和肆虐，让我们重新回到古老而又常新的哲学问题：人与自然究竟是一种什么关系？请根据材料并结合本周学习内容进行回答。
2.我们应该怎样去对待自然和影响自然？
【材料1】马克思认为，“人靠自然界生活”，自然不仅给人类提供了生活资料来源，如肥沃的土地、鱼产丰富的江河湖海等，而且给人类提供了生产资料来源。自然物构成人类生存的自然条件，人类在同自然的互动中生产、生活、发展，人类善待自然，自然也会馈赠人类，但“如果说人靠科学和创造性天才征服了自然力，那么自然力也对人进行报复”。自然是生命之母，人与自然是生命共同体，人类必须敬畏自然、尊重自然、顺应自然、保护自然。——摘自《习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》（人民日报2018年5月5日02版）
【材料2】新冠肺炎疫情突然来袭，生态文明考验随之而起，其核心在于人以什么方式对待自然和影响自然。马克思认为，自然是“人类无机的身体”“人靠自然生活”。这说明，人与自然是生命共同体，人与自然之间应该建构起平等秩序，进而形成和谐共生关系。需要反思的是：现实中人的实践活动指向和行为方式往往存在诸如人与自然“主奴式”关系以及无限放大人的物质欲望等有悖于人与自然和谐共生关系的活动形式和行为方式。近日，中央文明办发出《关于在打赢疫情防控阻击战中有针对性地开展精神文明教育的通知》强调，要“强化尊重自然、保护动物的生态文明意识”“更加注重强化遵守秩序、保护环境的责任意识”。基于“生态兴则文明兴，生态衰则文明衰”的认识，讲文明的健康生活方式就是要建立起人与自然的平等地位，形成人与自然的和谐共生关系，并具体落实到日常生活中，转化为人们的生活信念和行动指南，自觉养成讲文明的健康生活方式。——摘自《自觉养成讲文明讲卫生讲科学的健康生活方式》，来源《光明日报》（2020年03月13日06版）
请结合材料回答问题：
1.新冠肺炎疫情的暴发和肆虐，让我们重新回到古老而又常新的哲学问题：人与自然究竟是一种什么关系？请根据材料并结合本周学习内容进行回答。
2.我们应该怎样去对待自然和影响自然？
举一反三
- 习近平总书记指出：“自然是生命之母，人与自然是生命共同体，人类必须敬畏自然、尊重自然、顺应 自然、 保护自然。”这句话包含着： A: 坚持人与自然和谐共生 B: 保护自然就是保护人类 C: 建设生态文明就是造福人类 D: 人与自然的关系是人类社会最基本的关系
- 习近平主席说，生态文明就是遵循人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。
- 生态文明的核心是（ ）。? 顺应自然|坚持人与自然和谐共生|尊重自然|保护自然
- 习近平总书记指出:“自然是生命之母,人与自然是(),人类必须敬畏自然、尊重自然、顺应自然、保护自然。” A: 人类共同体 B: 命运共同体 C: 生态共同体 D: 生命共同体
- 人与自然和谐共生,必须树立_____的生态文明理念,保护自然生态系统,维护人与自然之间形成的生命共同体。 A: 依赖自然 B: 顺应自然 C: 尊重自然 D: 驾驭自然 E: 保护自然