领导—成员交换理论认为领导者并不是以同样的领导行为对待下属，而是对于处于不同成熟阶段的下属会采取不同的领导方式。
错
举一反三
- 情境领导模型认为：领导者并不是以同样的领导行为对待下属，而是对于不同特点的下属会采取不同的领导方式。
- 领导一成员交换理论认为领导者对于不同特点的下属会采取不同的领导方式。
- （）认为领导者会用明显不同的行为方式对待不同的下属。 A: 菲德勒模型 B: 领导者-成员交换理论 C: 双维理论 D: 领导方格理论
- 关于领导-成员交换理论的说法，正确的是（）。 A: 领导-成员交换理论强调领导公平对待每一个成员 B: 领导-成员交换理论认为领导与下属的交换是一个互惠过程 C: 领导-成员交换理论认为领导不能改变下属的自我概念 D: 领导-成员交换理论反对领导把下属分为“圈里人”和“圈外人”
- 应变领导模式理论认为，领导的有效性取决于下属的成熟度。根据这一标准，下属的成熟度处于成熟阶段应采取的领导方式为（ ）。
内容
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根据生命周期理论，领导风格随着下属成熟程度的不同，对于高度成熟的下属，应采取（） 的领导风格
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领导生命周期理论认为，当下属的平均成熟程度处于不成熟阶段，领导者应采取的领导方式是()。 A: 命令式的领导方式 B: 说服式的领导方式 C: 参与式领导方式 D: 授权式领导方式
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根据领导生命周期理论，当下属的成熟度处于成熟阶段应采取的领导方式是：( )。
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判断 领导生命周期理论认为,对于“成熟度”不同的下属应该采用不同的领导方式
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情境领导理论认为，有效的领导风格应当适应其下属的不同成熟程度，下属成熟程度高，宜采用命令式领导方式。