对于不读书、上课不听课乃至离家出走的学生，你的看法和对策是（）。
A: 这类学生受到家庭和社会的影响，已经“定型”，只要不出大事，能维持到毕业就行了
B: 老师费尽心机做工作，好不到几天又故态复萌，这些学生最好回家或转走
C: 这些学生因为学习差，染上了不良习惯，父母不爱，同学不喜欢，老师要多爱他们，理解他们的难处，坚持关心、帮助他们
D: 联系家长对他们每天的生活言行严加管束
A: 这类学生受到家庭和社会的影响，已经“定型”，只要不出大事，能维持到毕业就行了
B: 老师费尽心机做工作，好不到几天又故态复萌，这些学生最好回家或转走
C: 这些学生因为学习差，染上了不良习惯，父母不爱，同学不喜欢，老师要多爱他们，理解他们的难处，坚持关心、帮助他们
D: 联系家长对他们每天的生活言行严加管束
举一反三
- 那位老师对不认真的学生怎么样？ A: 管理严格 B: 不太关心 C: 多表扬他们 D: 陪他们读书
- 女：我好多同学毕业后都做老师了。<br/>男：当老师多好啊，天天能和学生在一起，多开心！<br/>问：他们在谈论什么？ A: 学生 B: 心情 C: 学习 D: 职业
- 开始，校长跟三位老师说：（） A: 这些学生很懒 B: 他们是最棒的教师 C: 这些学生是最笨的 D: 他们受到了家长的欢迎
- 句型教学讲练结合。老师应该给学生多讲解帮助他们进行句型学习
- 12.学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了,学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的职责。对他的这种做法,下列评价不正确的是()。