人的不同素质都有其发展的关键期和最佳期，这体现了人的身心发展规律的（）
A: 不均衡性
B: 顺序性和阶段性
C: 个别差异性
D: 稳定性和可变性
A: 不均衡性
B: 顺序性和阶段性
C: 个别差异性
D: 稳定性和可变性
举一反三
- 人的不同素质都有其发展的关键期和最佳期，这体现了人的身心发展规律的____ A: 不平衡性 B: 顺序性和阶段性 C: 个别差异性 D: 稳定性和可变性
- 人的不同素质都有其发展的关键期和最佳期，这体现了人发展的( )。 A: 顺序性 B: 不平衡性 C: 可变性 D: 差异性
- 个体身心发展的一般规律 A: 具有一定的顺序性和阶段性 B: 发展速度的不均衡性 C: 身心发展具有稳定性和可变性 D: 身心发展具有差异性
- 教育工作者必须遵循“因材施教”原则是由于人的身心发展具有_____。 A: 顺序性和阶段性 B: 不均衡性 C: 差异性 D: 稳定性和可变性
- 以下不属于个体身心发展规律的是（）。 A: 一定的顺序性和阶段性 B: 发展速度的持续递进性 C: 身心发展的稳定性和可变性 D: 个别差异性