下列有关混合式教学的表述中，不恰当的是：
A: 混合式教学需要结合在线教学与面对面教学的优势，从整体上规划课前、课堂、课后的学习过程
B: 在混合式教学中，教师要为学生设计多种类型的学习活动，从而实现教学目标，这些活动可以包括习题、技能实操、案例分析、角色扮演等等，在活动规模上，既可以是单人的，也可以是双人或多人小组的
C: 相比较传统教学来说，教师在混合式教学中会设计更多的知识深化和应用的活动，这也对学生的知识水平和学习能力有了更高的要求，很可能会出现“好学生学的更好，差一点的学生学的更差”的现象，因此，越是学生差异大，越不适合做混合
D: 在混合式教学中，教师开展教学设计的出发点应该是自己的教学目标，根据教学目标来选择适当的教学活动，并把这些活动部署在线上学习和面对面学习中，为学生带来层层深入的学习体验，这一点是教学设计的核心
A: 混合式教学需要结合在线教学与面对面教学的优势，从整体上规划课前、课堂、课后的学习过程
B: 在混合式教学中，教师要为学生设计多种类型的学习活动，从而实现教学目标，这些活动可以包括习题、技能实操、案例分析、角色扮演等等，在活动规模上，既可以是单人的，也可以是双人或多人小组的
C: 相比较传统教学来说，教师在混合式教学中会设计更多的知识深化和应用的活动，这也对学生的知识水平和学习能力有了更高的要求，很可能会出现“好学生学的更好，差一点的学生学的更差”的现象，因此，越是学生差异大，越不适合做混合
D: 在混合式教学中，教师开展教学设计的出发点应该是自己的教学目标，根据教学目标来选择适当的教学活动，并把这些活动部署在线上学习和面对面学习中，为学生带来层层深入的学习体验，这一点是教学设计的核心
举一反三
- 线上线下混合学习模式设计过程一般包括()。 A: 明确教学目标 B: 分析学生特征 C: 提供教学资源 D: 设计教学活动
- 中国大学MOOC: 在混合教学设计中，需要思考哪些评测活动和教学活动在技术的支持下可以更好地促进学生学习、帮助学生达成目标
- 从“混合式学习教学过程模型”中可以看到，教学活动设计占有首要地位
- 【单选题】关于混合式教学以下说法错误的是 A. 混合式教学一般需要专用的学习平台（或学习管理系统）来支持，但没有学习平台，也可以组织混合式教学 B. 混合式教学中的网络学习部分，在教学内容、活动形式的设计上还是应该与面对面教学环节的相互衔接，互相配合，形成合力 C. 混合式教学的评价方案对于引导学生的学习十分重要，应该在教学实施前就谨慎规划，并在教学开始时向学生阐明 D. 实施混合式教学时，教师应该为学生提供学习支持服务，因为教学平台登录比较麻烦，应该优先选择 QQ 群、微信群等方式进行沟通与互动
- 混合式教学不单是线上和线下学习的简单混合,而是混合了多种()等而开展的教学活动。 A: 教学设备 B: 学习资源 C: 教学方法 D: 学习策略 E: 评价方法