对教师教学的评价可以从以下几个方面进行____。
A: 教育计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上
B: 教育的内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性
C: 教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验，并符合其发展需要
D: 教育内容、要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感
A: 教育计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上
B: 教育的内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性
C: 教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验，并符合其发展需要
D: 教育内容、要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感
举一反三
- 如何评价幼儿园美术教育活动?() A: 要考虑通过活动内容是否能达成活动目标 B: 要考虑活动内容是否与幼儿的美术能力发展水平相一致 C: 是否能调动幼儿学习的积极性 D: 要考虑是否兼顾群体需要和个体差异，使所有幼儿都得到发展
- 评价活动的内容都包括教师所选择的教育内容是否符合幼儿社会性教育的需要，是否符合幼儿社会性发展的实际情况;对幼儿来说，教育内容是否为幼儿必须的，是否符合幼儿的认知水平，幼儿是否愿意接受。（)
- “（）是否能为幼儿提供有益的学习经验，并符合其发展需要”是《幼儿园教育指导纲要（试行）》第四部分中关于幼园教有评价的内容之一。 A: 教育设施设备 B: 教育环境 C: 教育过程 D: 教育工作者
- 评价者应当主要考虑；教师所选择的教育内容是否符合幼儿社会性教育的需要，是否符合幼儿社会性发展的实际情况；对幼儿来说，教育内容是否为幼儿必须的，是否符合幼儿的认知水平，幼儿是否愿意接受，属于（） A: 评价活动的目标 B: 评价活动的内容 C: 评价活动的准备 D: 评价活动的过程
- 评价幼儿园教育活动内容是否依据教育目标、是否符合幼儿年龄特点，并尊重幼儿的学习兴趣和需要，并能以幼儿的角度来选择孩子喜欢的、感兴趣的内容。这是对教育活动内容的()进行评价。 A: 适宜性、有效性 B: 针对性、挑战性 C: 多元性、整合性 D: 自然性、开放性