如何评价幼儿园美术教育活动?()
A: 要考虑通过活动内容是否能达成活动目标
B: 要考虑活动内容是否与幼儿的美术能力发展水平相一致
C: 是否能调动幼儿学习的积极性
D: 要考虑是否兼顾群体需要和个体差异，使所有幼儿都得到发展
A: 要考虑通过活动内容是否能达成活动目标
B: 要考虑活动内容是否与幼儿的美术能力发展水平相一致
C: 是否能调动幼儿学习的积极性
D: 要考虑是否兼顾群体需要和个体差异，使所有幼儿都得到发展
举一反三
- 评价者应当主要考虑；教师所选择的教育内容是否符合幼儿社会性教育的需要，是否符合幼儿社会性发展的实际情况；对幼儿来说，教育内容是否为幼儿必须的，是否符合幼儿的认知水平，幼儿是否愿意接受，属于（） A: 评价活动的目标 B: 评价活动的内容 C: 评价活动的准备 D: 评价活动的过程
- 对教师教学的评价可以从以下几个方面进行____。 A: 教育计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上 B: 教育的内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性 C: 教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验，并符合其发展需要 D: 教育内容、要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感
- 幼儿园美术活动一般可从活动目标达成度、 是否适合幼儿发展水平、教师的教、幼儿的学这方面进行评价。
- 幼儿音乐教育活动评价的内容不包含： A: 活动内容的选择是否对幼儿的年龄和能力水平适宜 B: 活动内容的选择是否能够突出音乐审美价值 C: 活动内容的选择与活动形式的匹配 D: 活动内容的选择是否能促进幼儿创造力发展
- 幼儿园美术教育活动目标的评价包括以下哪些方面（ ） A: 活动目标与幼儿年龄阶段目标和总目标是否统一 B: 活动目标和本班幼儿的实际发展水平是否一致 C: 以上都不是