下列关于有意义学习目标的说法中，正确的是：
A: “制定一个学习日程或计划、成为主动学习者”属于“学会学习”这一维度
B: “培养自己的性格，并在道德约束下生活”属于“价值维度”这一维度
C: “知道如何在团队工作中做出贡献”属于“人的维度”
D: “在与他人的交流过程中，保持文化敏感性”属于“价值维度”这一维度
E: “能够根据学习需要联系不同的人群”属于“整合”维度
F: “创造新的想法、产品和观点”属于“学会学习”维度
G: “许下对美好生活的承诺：例如，决定学习和遵循Covey总结的高效人群的七个习惯”属于“人的维度”
H: “具有自学能力，能够规划自己的学习与生活”应当属于“人的维度”
I: “成为一名反思性实践者，学会如何对自己的学习过程进行反思“是批判性思维的一种，属于“应用”这一维度
J: “形成问题解决能力与决策能力”是一种领导力的培养，应当属于“人的维度”
A: “制定一个学习日程或计划、成为主动学习者”属于“学会学习”这一维度
B: “培养自己的性格，并在道德约束下生活”属于“价值维度”这一维度
C: “知道如何在团队工作中做出贡献”属于“人的维度”
D: “在与他人的交流过程中，保持文化敏感性”属于“价值维度”这一维度
E: “能够根据学习需要联系不同的人群”属于“整合”维度
F: “创造新的想法、产品和观点”属于“学会学习”维度
G: “许下对美好生活的承诺：例如，决定学习和遵循Covey总结的高效人群的七个习惯”属于“人的维度”
H: “具有自学能力，能够规划自己的学习与生活”应当属于“人的维度”
I: “成为一名反思性实践者，学会如何对自己的学习过程进行反思“是批判性思维的一种，属于“应用”这一维度
J: “形成问题解决能力与决策能力”是一种领导力的培养，应当属于“人的维度”
举一反三
- 在平衡计分卡的四个维度中，解决“我们是否在进步”这一类问题的维度是（） A: 财务维度 B: 客户维度 C: 内部流程维度 D: 学习与成长维度
- 平衡计分卡考核的维度包括:______ 维度、______ 维度、______ 维度、学习与成长维度。
- 中国大学MOOC: 根据有意义学习目标分类，以下描述中属于“整合”维度的是：
- 在平衡计分卡的四个绩效维度中，关注组织的现有能力与满足需求能力之间差距的维度是()。 A: 学习与发展维度 B: 内部流程维度 C: 客户维度 D: 财务维度
- 按照平衡计分卡，其目标是解决“我们是否能继续提高并创造价值”的问题的维度是（）。 A: 财务维度 B: 内部业务流程维度 C: 顾客维度 D: 学习与成长维度