Stephen Covey的“紧急重要 4 象限分类法”主张的关键并不在于管理时间，而在于个人管理

中国大学MOOC: Stephen Covey的“紧急重要 4 象限分类法”主张的关键并不在于管理时间，而在于个人管理

下列关于有意义学习目标的说法中，正确的是： A: “制定一个学习日程或计划、成为主动学习者”属于“学会学习”这一维度 B: “培养自己的性格，并在道德约束下生活”属于“价值维度”这一维度 C: “知道如何在团队工作中做出贡献”属于“人的维度” D: “在与他人的交流过程中，保持文化敏感性”属于“价值维度”这一维度 E: “能够根据学习需要联系不同的人群”属于“整合”维度 F: “创造新的想法、产品和观点”属于“学会学习”维度 G: “许下对美好生活的承诺：例如，决定学习和遵循Covey总结的高效人群的七个习惯”属于“人的维度” H: “具有自学能力，能够规划自己的学习与生活”应当属于“人的维度” I: “成为一名反思性实践者，学会如何对自己的学习过程进行反思“是批判性思维的一种，属于“应用”这一维度 J: “形成问题解决能力与决策能力”是一种领导力的培养，应当属于“人的维度”