《普通高中思想政治课程标准》中的教学建议包括（）
A: 注重学生的情感体验和道德实践
B: 注意学科知识与生活主题相结合
C: 强化实践环节，丰富教学内容
D: 倡导研究性学习方式
A: 注重学生的情感体验和道德实践
B: 注意学科知识与生活主题相结合
C: 强化实践环节，丰富教学内容
D: 倡导研究性学习方式
B,C,D
举一反三
- 《思想品德课程标准》对教师的教学建议有() A: 坚持正确的思想导向 B: 强调联系生活实际 C: 引导学生自主学习 D: 注重学生的情感体验和道德实践
- “倡导研究性学习方式。”这是高中思想政治课程的（）之一。 A: 课程目标 B: 基本理念 C: 教学建议 D: 课程内容
- 《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》中指出,高中思想政治课课程结构包括必修课和选修课。
- 《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》对教师的教学建议有（）。 ①坚持正确的思想导向 ②强调联系生活实际 ③引导学生自主学习 ④注重学生的情感体验和道德实践 A: ①②③④ B: ②③④ C: ①②③ D: ②④
- 下列选项中，《普通高中美术课程标准（实验）》中的美术教学建议是： A: 强调学生的实践和体验 B: 注重创新教学情境 C: 注重中国美术传统技法的学习 D: 注重科技人文内涵
内容
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根据《普通高中思想政治课程标准(实验)》，高中思想政治课所属的学习领域为（）。 A: 品德与实践 B: 语言与文学 C: 社会与科学 D: 人文与社会
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《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》要求：“思想品德课在教学中要关注学生的成长需要与生活体验，尊重学生学习与发展的规律，不断丰富学生的思想情感，要面向丰富多彩的社会生活，要开发和利用学生已有的生活经验。强调教学的过程性、体验性，要在学生亲身经历中，使知识、能力、情感、态度得以整合”，并明确指出：“注重学生的情感体验和道德实践”“在教学中，不断创造条件，丰富学生的情感体验，促进学生的道德践行，感悟和理解社会的思想道德价值要求，逐步形成正确的道德观和良好行为习惯。”思想品德课程改革改变了以往“师讲生听”的单一教学模式，强调教学过程的开放性，重视教学内容的生成性，其中体验教学模式被广泛运用到课堂教字甲。问题：
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学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是（） A: 形成研究性学习的学习方式 B: 促进学生的个性健康发展 C: 强调学科内容的归纳和整合 D: 注重研究生活中的重大问题
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教学设计,即教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点,结合学生的具体情况,根据____和教学内容选择最适合学生的____和教学手段,安排教学步骤和环节,以保证学生有效学习的活动。
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《高中课程标准（2017）》指出,高中思想政治课具有()特征。A.学科内容的综合性B.德育工作的引领性C.课程实施的实践性D.学生学习的选择性 A: 学科内容的综合性 B: 德育工作的基础性 C: 课程实施的实践性 D: 学生学习的选择性