以“00”后为主体的部分大学生从小娇生惯养，不让劳动、不爱劳动、不会劳动，缺乏劳动意识，轻视劳动，尤其是体力劳动，劳动观念淡薄，缺乏艰苦奋斗精神。对此，我们应该怎么办（ ）？
A: 严厉批评，罚他们参加义务劳动
B: 加强劳动教育，引导他们端正劳动态度
C: 放任自由
D: 报告同学的父母，由父母来解决
A: 严厉批评，罚他们参加义务劳动
B: 加强劳动教育，引导他们端正劳动态度
C: 放任自由
D: 报告同学的父母，由父母来解决
举一反三
- 以“00”后为主体的部分大学生（ ），缺乏艰苦奋斗精神。 A: 从小娇生惯养 B: 不让劳动、不爱劳动、不会劳动 C: 缺乏劳动意识，轻视劳动，尤其是体力劳动 D: 劳动观念淡薄
- 高校劳动教育能培养学生树立正确的劳动价值观、劳动意识，端正学生劳动态度，养成劳动习惯，提高劳动技能，实现大学生的 。
- 新时代劳动教育以______和培养劳动习惯等为主要内容。(多选) A: 塑造劳动观念 B: 传递劳动知识 C: 传授劳动技能 D: 端正劳动态度
- 当前，我国在劳动教育中存在一定的薄弱环节和问题，青少年学生劳动机会减少、劳动意识缺乏，出现了一些学生不会劳动、轻视劳动，不珍惜劳动成果的现象。
- 劳动观由哪几部分构成?() A: 劳动目的 B: 劳动态度 C: 劳动观念 D: 劳动价值