（）是专业技术人员在自我岗位工作实践中，通过对工作岗位的自我认识、对比、评价，不断对工作情况进行反思，及时调整工作，寻求最佳工作方案的过程。
A: 工作积累
B: 学习积累
C: 自我积累
D: 经验积累
A: 工作积累
B: 学习积累
C: 自我积累
D: 经验积累
举一反三
- 自我积累，是专业技术人员在自我岗位工作实践中，通过对工作岗位的自我认识、对比、评价，不断对工作情况进行反思，及时调整工作，寻求最佳工作方案的过程。
- 以下哪些属于专业技术人员学习积累的途径？（） A: 写好岗位工作后记、写好工作进行记录 B: 在私下与同事议论岗位工作的学习，会议上不提出异议 C: 通过学习相关刊物资料，听专题报告，听学术讲座积累理论知识结合实际 D: 通过技能考核、技能竞赛、经验交流等形式互相交流
- 学习型组织强调学习工作化，把学习过程与工作联系起来，不断（）。 A: A提升工作能力和创新能力 B: B积累工作经验 C: C强调工作场所是学习一个重要基地 D: D积累知识
- 根据广义的专业技术人员基本概念，下列不属于专业技术人员的是()。 A: 所有在社会各类组织专业技术岗位上工作的人员 B: 有专业技术资格但不在职的人员或在非社会组织中工作的人员 C: 虽然在专业技术岗位工作但是不占编制的工作人员 D: 包括在各类组织“工勤人员”“蓝领”中的技术人员
- 专技天下: 专业技术人才资源指在专业技术岗位工作的或具有( )在专业技术管理岗位工作的人员