“德智体美劳” 中“德”的含义是什么？
A: 是培养学生正确的人生观、价值观，培养学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，培养学生形成正确的思想方法的教育。
B: 是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非智力因素的教育。
C: 是授予学生健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们的体质，培养他们的意志力的教育。
D: 是培养学生的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素质的教育。
E: 是培养学生进行劳动观念和劳动技能的教育。
A: 是培养学生正确的人生观、价值观，培养学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，培养学生形成正确的思想方法的教育。
B: 是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非智力因素的教育。
C: 是授予学生健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们的体质，培养他们的意志力的教育。
D: 是培养学生的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素质的教育。
E: 是培养学生进行劳动观念和劳动技能的教育。
举一反三
- “德智体美劳” 中“德育”的含义是什么？ A: 是培养学生正确的人生观、价值观，培养学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，培养学生形成正确的思想方法的教育。 B: 是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非智力因素的教育。 C: 是培养学生的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素质的教育。 D: 是培养学生进行劳动观念和劳动技能的教育。
- 美育是培养学生正确的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们高尚情操和文明素质的教育。（)
- 美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们高尚的情操与文明素养的教育。（)
- 30.美育是培养学生健康的审美观,发展他们__________美、__________美的能力,培养他们的高尚情操与文明素养的教育。
- 美育是培养学生健康的审美观，发展他们发现美、欣赏美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。（ ）