以下关于中小学教师参与教育科学研究说法错误的是
A: 中小学教师参与教育科学研究是提高自身素质的重要途径
B: 中小学教师参与教育科学研究的目标是提高教育教育质量
C: 中小学教师参与教育科学研究的方法是日常的教育实验
D: 中小学教师参与教育科学研究的评价标准与其他人员保持一致
A: 中小学教师参与教育科学研究是提高自身素质的重要途径
B: 中小学教师参与教育科学研究的目标是提高教育教育质量
C: 中小学教师参与教育科学研究的方法是日常的教育实验
D: 中小学教师参与教育科学研究的评价标准与其他人员保持一致
D
举一反三
内容
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中小学教师搞教育科学研究，必须立足实际，把研究与工作做到有机的融合。
- 1
教育科学研究是教育科学自身发展的基本途径。（)
- 2
中小学教师所从事的教育科学研究多属于基础研究。
- 3
教育实践是一切教育科学理论的源泉，是教育科学研究的主要对象。
- 4
《小学教师专业标准》是国家对小学合格教师专业素质的(),是教师实施教育教学行为的()、是引领教师专业发展的()。