1.而或长烟一空，_______，__________，___________，渔歌互答，此乐何极！

师生之间或学生之间的互问互答，可以训练学生质疑问难的能力以及（ ）的能力。

领唱的视听特点是()。 A: 彼此接唱、互问互答 B: 一领众和、对比呼应、相互配合 C: 音效此起彼伏 D: 音色气势恢宏、音域宽广

"3.6.12"混合式教学模式中第十一个教学步骤是指（ ） A: 教师评价、总结与知识延伸 B: 互问互答 C: 实习与考察 D: 创新成果分享

教师除了定期检查学生外，还应让学生进行自我复述、自我回忆、自问自答、互问互答、独立作业等自我检查的训练，努力提高学生的记忆能力。()

清人方玉润在《诗经原始》中说：“恍听田家妇女，三三五五，于平原绣野、风和日丽中，群歌互答"，评论的是下列哪个作品 A: 《过故人庄》 B: 《春中田园作》 C: 《夏日田园杂兴》 D: 《周南·芣苢》

相比较其他合作学习模式如互惠式教学、MURDER等，STAD与TGT方法最突出的特点是： A: 通过基于个体责任的小组奖励，帮助小组成员建立积极互赖 B: 通过小组成员之间的互问互答，加深了对知识掌握的熟练程度 C: 两人使用一份练习单和答案单，让两名同学紧密联系在一起形成积极互赖 D: 通过小组成员之间的讨论甚至是建设性的冲突，促进了对知识的多角度的、更全面的理解