关于自主学习与改进，企业应（）。
A: 建立有效的安全学习模式，实现动态发展的安全学习过程，保证安全绩效的持续改进
B: 建立正式的岗位适任资格评估和培训系统，确保全体员工充分胜任所承担的工作
C: 制定人员聘任和选拔程序，保证员工具有岗位适任要求的初始条件
D: 鼓励员工对程序的执行保持质疑的安全态度，必要时采取更加保守的行动并寻求帮助
E: 通过各级管理者或被授权者观测员工行为，实施有效监控和缺陷纠正
A: 建立有效的安全学习模式，实现动态发展的安全学习过程，保证安全绩效的持续改进
B: 建立正式的岗位适任资格评估和培训系统，确保全体员工充分胜任所承担的工作
C: 制定人员聘任和选拔程序，保证员工具有岗位适任要求的初始条件
D: 鼓励员工对程序的执行保持质疑的安全态度，必要时采取更加保守的行动并寻求帮助
E: 通过各级管理者或被授权者观测员工行为，实施有效监控和缺陷纠正
举一反三
- 在企业安全文化建设过程中，员工应充分理解和接受企业的安全承诺，并结合岗位任务实践这种承诺。下列工作中，不属于一级员工实践的安全承诺是（)。 A: A.清晰界定全体员工的岗位安全责任 B: B.在本岗位工作上始终采取安全的方法 C: C.对任何安全异常和事故保持警觉并主动报告 D: D.接受培训，在岗位工作中具有改进安全绩效的能力
- 在企业安全文化建设中，企业应就安全事项建立良好的沟通程序，确保()之间的有效沟通。 A: 企业与政府监管机构 B: 企业与其相关方 C: 各级管理者与员工 D: 企业各相关部门 E: 员工
- 关于职业健康安全管理体系的学习和培训，以下描述不正确的是( )。 A: 管理层培训主要针对职业健康安全管理体系的基本要求、主要内容和特点 B: 内审员培训是建立和实施职业健康安全管理体系的关键 C: 全体员工培训可使他们了解职业健康安全管理体系，给予必要的支持 D: 学习和培训有助于员工建立“防微杜渐”的理念、贯彻“安全第一，预防为主”的方针
- 企业组织应根据自身的特点和需要确定员工参与的形式，员工参与的方式可包括但不局限于的类型有( )。 A: 成立员工安全改进小组，给予必要的授权、辅导和交流 B: 建立在信任和免责备基础上的微小差错员工报告机制 C: 不定期召开有员工代表参加的安全会议 D: 开展岗位风险预见性分析和不安全行为或不安全状态的自查自评活动 E: 讨论安全绩效和改进行动
- 建立职业健康安全管理体系的主要目标是( )。 A: 改进管理绩效 B: 实现目标的基础、条件和组织保证 C: 使公众和社会对职业健康安全条件满意 D: 使员工和相关方对职业健康安全条件满意