著名的教育学家珍妮提出的阅读五阶段模型,她将大学及大学以后的阅读称为构建与批判阶段,构建与批判体现在:
A: 通过阅读和自己已有的知识和经验结合,同时通过与外界的互动,主动地生成新信息的过程
B: 在这个过程中,对知识的理解并不存在唯一标准
C: 已经脱离了阅读基础训练
D: 依据自己的经验背景,以自己的方式建构对知识的理解,对于世界的认知和赋予意义由每个人自己决定。
A: 通过阅读和自己已有的知识和经验结合,同时通过与外界的互动,主动地生成新信息的过程
B: 在这个过程中,对知识的理解并不存在唯一标准
C: 已经脱离了阅读基础训练
D: 依据自己的经验背景,以自己的方式建构对知识的理解,对于世界的认知和赋予意义由每个人自己决定。