《训蒙大意示教读刘伯颂等》中，体现了王守仁关于儿童教育的主张有（）。
A: A确定儿童教育以“明人伦”为主要任务
B: B对宋明以来在儿童教育过程中过于重视死记硬背和滥用体罚的现象提出批评
C: C主张采取顺应儿童性情、鼓舞儿童志趣的办法
D: D知识教学要注意启发儿童的思维和直观性原则
E: E强调儿童教育的内容以“歌诗”、“习礼”、“读书”为重
A: A确定儿童教育以“明人伦”为主要任务
B: B对宋明以来在儿童教育过程中过于重视死记硬背和滥用体罚的现象提出批评
C: C主张采取顺应儿童性情、鼓舞儿童志趣的办法
D: D知识教学要注意启发儿童的思维和直观性原则
E: E强调儿童教育的内容以“歌诗”、“习礼”、“读书”为重
举一反三
- 《训蒙大意示教读刘伯颂等》中，体现了王守仁关于儿童教育的主张有（）。 A: A确定儿童教育以“明人伦”为主要任务 B: B对宋明以来在儿童教育过程中过于重视死记硬背和滥用体罚的现象提出批评 C: C主张采取顺应儿童性情、鼓舞儿童志趣的办法 D: D知识教学要注意启发儿童的思维和直观性原则 E: E强调儿童教育的内容以“歌诗”、“习礼”、“读书”为重
- 简述《训蒙大意示教读刘伯颂等》一文所体现的儿童教育主张。
- 王守仁的学前教育思想包括（） A: 顺应儿童性情 B: 考虑儿童的特点 C: 批判传统旧教育主张 D: 因材施教 E: 对儿童进行自然教育的思想
- 王守仁的学前教育思想包括（） A: A顺应儿童性情 B: B考虑儿童的特点 C: C批判传统旧教育主张 D: D因材施教 E: E对儿童进行自然教育的思想
- 反映在较长时间儿童语言发展的任务和要求的是（） A: 学前儿童教育总目标 B: 学前儿童语言教育年龄阶段目标 C: 学前儿童语言教育总目标 D: 学前儿童语言教育活动目标