教学过程是在教师引导下的学生特殊认识的过程。在教学过程中,必须处理好的关系()。
A: 直接经验与间接经验的关系
B: 掌握知识与提高能力的关系
C: 教师主导作用与学生主体作用的关系
D: 知识教学与思想品德教育的关系
A: 直接经验与间接经验的关系
B: 掌握知识与提高能力的关系
C: 教师主导作用与学生主体作用的关系
D: 知识教学与思想品德教育的关系
举一反三
- 教学过程中应处理好的几种关系 A: 间接经验与直接经验的关系 B: 掌握知识与培养思想品德的关系 C: 掌握知识与提高能力的关系 D: 智力因素与非智力因素的关系 E: 教师主导作用与学生主体作用的关系
- 在教学活动中，教师要处理好如下关系（ ）。 A: 传授知识与发展能力的关系 B: 传授知识与思想品德教育的关系等。 C: 直接经验与间接经验的关系 D: 教师与学生的关系
- 教学过程的基本规律有：（ ） A: 直接经验与间接经验相统一 B: 传授知识与思想品德教育相统一 C: 教师主导作用与学生主体作用相统一 D: 掌握知识与发展能力相统一
- 赫尔巴特的“教学永远具有教育性”思想反映了（） A: 直接经验与间接经验的关系 B: 知识与能力的关系 C: 知识与思想品德的关系 D: 教师与学生的关系
- 在教学过程中，教师要结合学生的感性认识，促使学生掌握书本知识。这说明教学过程具有（） A: 教师主导作用与学生能动性相结合规律 B: 教学过程中知、情、意相统一规律 C: 掌握知识与发展能力相结合规律 D: 间接经验与直接经验相结合规律