教师在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革、社会服务、勤工俭学等方面成绩优异的，由（）予以表彰、奖励。
A: A所在学校
B: B当地政府
C: C教育主管部门
D: D教育行政部门相关科室
A: A所在学校
B: B当地政府
C: C教育主管部门
D: D教育行政部门相关科室
A
举一反三
- 教师在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革、社会服务、勤工俭学等方面成绩优异的，由（）予以表彰、奖励。 A: A所在学校 B: B当地政府 C: C教育主管部门 D: D教育行政部门相关科室
- 教师在（）学校建设、社会服务、勤工俭学等方面成绩优异的，由所在学校予以表彰、奖励 A: 教育教学 B: 培养人才 C: 科学研究 D: 教学改革
- 《中华人民共和国教师法》中对教师奖励做出有关规定，教师在教育教学、培养人才，科学研究，教学改革，学校建设，社会服务，勤工俭学等方面成绩优异的，由所在学校予以表彰，奖励。（)
- 根据《中华人民共和国教师法》规定，下列错误的是()。 A: 教师在教育教学、培养人才方面成绩优异的，由所在学校予以表彰、奖励 B: 教师在科学研究、教学改革方面成绩优异的，由所在学校予以表彰、奖励 C: 教师在学校建设、社会服务方面成绩优异的，由所在学校予以表彰、奖励 D: 教师在勤工俭学、培训盈利方面成绩优异的，由所在学校予以表彰、奖励
- 教师在教学育人中取得优异成绩，由所在学校给予表彰、奖励的项目不包括______。 A: 教育教学，培养人才 B: 科学研究，社会实践 C: 教学改革，学校建设 D: 勤工俭学，社会服务
内容
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各级人民政府教育行政部门、学校主管部门和学校应当制定教师培训规划，对教师进行多种形式的()培训与业务培训。 A: 思想政治 B: 志愿服务 C: 教学技巧 D: 科学研究
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______能够兼顾教师的日常教育教学工作与研究工作，做到以科研促进教育教学改革，以教育教学带动教育科学研究。 A: 叙事研究 B: 案例研究 C: 行动研究 D: 课例研究
- 2
《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是（）。 A: 当地教育行政部门 B: 当地政府 C: 教师所工作和服务的学校 D: 当地教育督导组织
- 3
《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是（）。 A: A当地教育行政部门 B: B当地政府 C: C教师工作和服务的学校 D: D当地教育督导组织
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教师故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（)