以下哪些选项属于科学（3-6年级）课标“学习建议”中的内容？
A: 鼓励学生自主开展科学学习活动
B: 用丰富多彩的亲历活动充实教学过程
C: 把握小学生科学学习特点，因势利导
D: 把科学课程的总目标落实到每一节课
A: 鼓励学生自主开展科学学习活动
B: 用丰富多彩的亲历活动充实教学过程
C: 把握小学生科学学习特点，因势利导
D: 把科学课程的总目标落实到每一节课
举一反三
- 以下哪些选项是科学（3-6年级）课标中独有，而在2017版课标中却没有的基本理念？ A: 科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要。 B: 科学课程应具有开放性。 C: 科学课程的评价应能促进科学素养的形成与发展。 D: 保护学生的好奇心和求知欲
- 以下哪些选项是科学（3-6年级）课标“实施建议”中独有，且2017版课标“实施建议”中没有的？ A: 教师队伍建设建议 B: 教材编写建议 C: 课程资源开发与利用建议 D: 关于科学教学设备和教室的配置
- 以下哪些建议可以帮助教师实现科学（3-6年级）课标中规定的“悉心地引导学生的科学学习活动”？ A: 亲身介入并认真观察学生的科学探究活动 B: 尽早地告知结论，让学生对某一个感兴趣的问题进行深入的探讨 C: 重视学生从生活经历中提出的鲜活问题以及教学与周围环境的和谐 D: 根据学生在科学探究活动中的新情况，继续执行教案
- 简述如何把科学课程的总目标落实到每一节课。
- 科学教育中的探究性教学是指导在教师和学生共同组成的学习环境中,让学生亲历科学探究的学习过程。（)