学校激发学生的学习动机的措施主要有（)。
A: 创设问题情境，实施启发式教学
B: 坚持以内部动机作用为主，外部动机作用为辅
C: 充分利用反馈信息，对学生的学习结果给予恰当的评定
D: 设置榜样，发挥榜样的示范作用
E: 利用原有动机的迁移，使学生产生学习的需要
A: 创设问题情境，实施启发式教学
B: 坚持以内部动机作用为主，外部动机作用为辅
C: 充分利用反馈信息，对学生的学习结果给予恰当的评定
D: 设置榜样，发挥榜样的示范作用
E: 利用原有动机的迁移，使学生产生学习的需要
举一反三
- 学习动机的培养与激发：设置具体目标及达到的方法；树立榜样；培养对学习的兴趣；利用原有动机的迁移；使学生产生学习的需要；注意学生的归因倾向；坚持以内部动机为主外部动机为辅；利用学习结果的反馈作用；正确运用（）
- 【多选题】激发学生学习动机。下列方法正确的有()。 A. 坚持以外部动机为主,内部动机为辅 B. 实施启发式教学,创设“问题情境”激发兴趣和求知欲 C. 利用学习结果反馈 D. 注意个别差异
- 学校激发学生的内部学习动机的措施主要有（）。 A: 创设问题情境 B: 合作学习 C: 强化 D: 反馈 E: 合理组织活动
- 教学过程中，学生动机激发的策略主要有 A: 提出明确而又适度的学习要求 B: 以激发内部动机为主，外部动机为辅 C: 及时提供对学习结果的反馈 D: 恰当运用竞赛、评价与奖励等措施
- 激发与维持内在动机的措施（）。 A: 创设问题情境，引起学生的认知矛盾，激发求知欲 B: 发现学习也是激发学生内在动机的有效方法 C: 培养学习兴趣 D: 利用原有兴趣、动机的迁移