人们认识一定事物的过程,是一个从实践到认识,再从认识到实践的过程。列宁认为:“从生动的直观到抽象的思维,并从抽象的思维到实践,这就是认识真理、认识客观实在的辩证途径。”认识的过程首先是从实践到认识的过程。这个过程主要表现为在实践基础上认识活动由感性认识能动地飞跃到理性认识,也就是“从生动的直观到抽象的思维”,这是认识运动的第一次飞跃。从实践到认识的过程,“是整个认识过程的第一个阶段,即由客观物质到主观精神的阶段,由存在到思想的阶段”。感性认识和理性认识是人对客观世界的两种不同水平的反映形式,狭义上讲,是认识过程的两个不同阶段。下列关于感性认识和理性认识,说法正确的是( )
A: 感性认识包括概念、判断、推理三种形式
B: 理性认识包括感觉、知觉和表象三种形式
C: 直接性是感性认识的突出特点
D: 理性认识是指人们借助抽象思维,在概括整理大量感性材料的基础上,
达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识
A: 感性认识包括概念、判断、推理三种形式
B: 理性认识包括感觉、知觉和表象三种形式
C: 直接性是感性认识的突出特点
D: 理性认识是指人们借助抽象思维,在概括整理大量感性材料的基础上,
达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识
举一反三
- 列宁认为：“从生动的直观到抽象的思维，并从抽象的思维到实践，这就是认识真理、认识客观实在的辩证途径。”认识的过程首先是从实践到认识的过程。这个过程主要表现为在实践基础上认识活动由感性认识能动地飞跃到理性认识，也就是“从生动的直观到抽象的思维”，这是 A: 认识运动的第一次飞跃 B: 认识运动的第二次飞跃 C: 感性认识 D: 理性认识
- 列宁认为:“从生动的直观到抽象的思维,并从抽象的思维到实践,这就是认识真理、认识客观实在的辩证途径。”下列说法错误的是: A: 在实践基础上认识活动由感性认识能动地飞跃到理性认识,也就是“从生动的直观到抽象的思维” B: “从生动的直观到抽象的思维”说明认识是先于实践的 C: 人们认识一定事物的过程,是一个从实践到认识,再从认识到实践的过程 D: 从实践到认识的过程,是整个认识过程的第一个阶段
- 列宁认为,“从生动的直观到抽象的思维,并从抽象的思维到实践,这就是认识真理、认识客观实在的辩证途径”。认识的过程首先是从实践到认识的过程,这个过程主要表现为在实践基础上认识活动由感性认识能动地飞跃到理性认识。感性认识是人们在实践基础上,由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识。感性认识包括的基本形式有( ) A: 感觉 B: 判断 C: 知觉 D: 表象
- 关于认识的过程，说法错误的是（ ）。 A: 认识的过程首先是从实践到认识的过程 B: 实践基础上由感性认识能动地飞跃到理性认识，是认识过程的第一次飞跃 C: 感性认识和理性认识是认识过程的两个不同阶段 D: 感性认识和理性认识是认识过程的两次飞跃
- 列宁指出：“从生动的直观到抽象的思维，并从抽象的思维到实践，这就是认识真理、认识客观实在的辩证途径。”认识运动的辩证发展过程包括的两次飞跃是（ ）。 A: 从理性认识到感性认识的飞跃 B: 从实践到理性认识的飞跃 C: 从理性认识到实践的飞跃 D: 从感性认识到理性认识的飞跃