• 2022-05-26
    小学阶段的教学多运用直观形象方式,中学以后可进行抽象讲解,这体现了儿童身心发展()的特点。
    A: 顺序性  
    B: 个别差异性  
    C: 不平衡性  
    D: 阶段性