社会工作研究方法中，行动研究是研究者与“被研究者”一起参与“研究”和“行动”的研究方法。以下对其特点表述正确的是( )。
A: 研究效果在于解决实践问题，促进实务工作者的自我反思和自我教育，增强其实践能力，实现其专业成长和全面发展
B: 目标在于理论建构，而不是改善实践本身和优化实务工作者的工作情境
C: 研究者就是研究对象，他们通过研究与行动的配合，提高改造社会的实践能力
D: 研究成果的应用者就是实务工作者和研究者自身，并体现出长期性
A: 研究效果在于解决实践问题，促进实务工作者的自我反思和自我教育，增强其实践能力，实现其专业成长和全面发展
B: 目标在于理论建构，而不是改善实践本身和优化实务工作者的工作情境
C: 研究者就是研究对象，他们通过研究与行动的配合，提高改造社会的实践能力
D: 研究成果的应用者就是实务工作者和研究者自身，并体现出长期性
举一反三
- 以下对于行动研究的理解正确的是()。 A: 目标在于解决实践问题 B: 研究者就是实务工作者 C: 研究方法兼用量与质方法，但偏向定量研究 D: 研究过程是研究者与行动者伙伴式合作 E: 对象是行动者的实践情境
- 下列选项中，不属于行动研究特点的是( )。 A: 目标在于解决实践问题 B: 对象是行动者的实践情境 C: 研究者就是实务工作者 D: 手段和资料多样化 E: 边行动边研究
- 以下哪些是行动研究的目标？()。 A: 推断总体状况 B: 解决实践问题 C: 促进实务工作者反思 D: 建构社会理论 E: 增强实务工作者的实践能力
- 智慧职教: 教育行动研究是指专业研究者和教育实践工作者对具体教育情景的研究，其目的是（ ）。
- 关于行动研究，下列表述错误的是( )。 A: 被研究者不是简单地作为研究对象，而是与问题有关的所有其他人员一起参与研究和行动，并将研究发现直接应用于行动，对问题情境进行全程干预，进而提高自己改变社会实践的能力 B: 行动研究将研究和行动进行整合，克服了其他研究理论和实践脱节的不足 C: 根据参与研究的成员成分，行动研究可分为三种模式，即合作模式、支持模式和独立模式 D: 按照参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可分为行动者用科学方法对自己的行动进行研究、行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型