（）的基本要点是要求领导者阐明对下属工作任务的要求，帮助下属排除实现目标的障碍，使之能顺利达成目标。在实现目标的过程中满足下属的需要和成长发展的机会。领导者在这两方面发挥的作用越大，越能提高下级对目标价值的认识，激发积极性。
A: 领导行为的连续带模式
B: 通路一目标模式
C: 费德勒的领导权变理论
D: 领导生命周期理论
A: 领导行为的连续带模式
B: 通路一目标模式
C: 费德勒的领导权变理论
D: 领导生命周期理论
举一反三
- 根据路径—目标领导理论，领导者应该做的工作是： A: 为下属指明目标并帮助他们寻找实现目标的途径 B: 减少目标实现的障碍和陷阱 C: 增加下属在工作中的满意度 D: 提高下属的满意度
- 途径—目标理论认为，领导的有效性取决于他能激励下属达成目标并在其工作中得到满足的能力，为此，领导者应该做到____ A: 对下属阐明组织目标与任务 B: 对下属阐明工作任务的要求 C: 引导职工达到目标 D: 帮助职工扫清达到目标的障碍 E: 帮助职工建立工作目标
- 哪一种领导理论指出，领导者的工作在于帮助下属实现他们的目标，并确保这些目标是与组织的发展目标一致的？（） A: 费德勒模型 B: 坦南鲍姆模型 C: 领导生命周期理论 D: 路径-目标理论
- 以下领导理论属于权变理论的有:( )。 A: 领导的“连续带”模式 B: 费德勒模型 C: 生命周期理论 D: 目标-通路理论 E: 领导参与模型
- 领导者应协助其下属制定并实现工作目标。这-一观点出自于什么理论? 未知类型：{'options': ['领导行为连续统一体理论', '领导特质理论', '目标一路径理论', '领导生命周期理论'], 'type': 102}