王老师是学校的模范教师，他上每一堂课之前总会先和同学交流一下，了解大家的情况然后再设计教学过程，设计一些启发学生的点，而在教学过程中也会不断的启发学生去思考，调动学生的主动性，这体现了王老师遵循了教育过程（）。
A: 直接经验与间接经验相统一的规律
B: 掌握知识与发展能力相统一的规律
C: 教师主导与学生主体相统一的规律
D: 传授知识与思想教育相统一的规律
A: 直接经验与间接经验相统一的规律
B: 掌握知识与发展能力相统一的规律
C: 教师主导与学生主体相统一的规律
D: 传授知识与思想教育相统一的规律
举一反三
- 路老师在进行科学课教学的过程中，经常是先给学生讲解知识，然后带学生到植物园里去观察。这样可以使学生既有课堂知识的学习，又有实际的感性认识。这体现了路老师遵循了教育过程的( ）。 A: 直接经验与间接经验相统一的规律 B: 掌握知识与发展能力相统一的规律 C: 教师的主导作用于学生的主体作用相统一的规律 D: 传授知识与思想教育相统一的规律
- 【单选题】教学过程的基本规律有 1直接经验与间接经验相统一规律 2教学过程中掌握知识与发展能力相统一规律 3教学过程中教师的主导作用与学生主体作用相统一规律 4教学过程中传授知识与思想教育相统一规律 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
- 教学过程的基本规律有（） A: 教师主导与学生主体相统一的规律 B: 掌握知识与发展智力相统一的规律 C: 传授知识与思想品德相统一的规律 D: 间接经验与直接经验相结合的规律
- 语文教师在讲解《狼牙山五壮士》一课时，注重培养学生的爱国情怀。该教师遵循了教学过程的（）规律。 A: 间接经验与直接经验相统 B: 掌握知识与发展能力相统 C: 教师的主导作用与学生的主体作用相统一 D: 传授知识与思想教育相统一
- 王老师是一位小学社会课教师，在课堂教学中，他运用准确流畅的语言把知识传递给学生。同时，他还经常带领学生参观博物馆来丰富学生的感性认识，这体现了教学过程中的（ ）。 A: 间接经验与直接经验相统一的规律 B: 教师主导作用与学生主体作用相统一的规律 C: 掌握知识与发展发展智力相统一的规律 D: 传授知识与思想品德教育相统一的规律