以下对“教师教学行为取向的教学评价”说法正确的是
A: 这类教学评价围绕“教”展开
B: 这类教学评价在操作性较差，目前随着新技术的发展，有所突破
C: 这类教学评价立足于尽可能客观反映和还原教学过程的教学方法等行为现象
D: 这类教学评价可以作为判断教学有效性以及帮助教师改进教学的参照
A: 这类教学评价围绕“教”展开
B: 这类教学评价在操作性较差，目前随着新技术的发展，有所突破
C: 这类教学评价立足于尽可能客观反映和还原教学过程的教学方法等行为现象
D: 这类教学评价可以作为判断教学有效性以及帮助教师改进教学的参照
举一反三
- 教学评价主要是对学生学习效果的评价和（）的评价。 A: 教师教学行为 B: 教师教学过程 C: 学生学习行为 D: 学生学习过程
- 教学评价就是对教师教学过程的评价
- 如果教学评价的目的在于了解教师的教学过程，考察其教学策略运用是否得当，分析教学实践中的长处和短处，以帮助改进教学，促进教师专业发展，这种评价是______。 A: 形成性评价 B: 诊断性评价 C: 终结性评价 D: 目的性评价
- 教学评价是一种价值判断活动，其主要目的是改进教育教学，下列哪种说法是正确的？（） A: 教学评价具有诊断和反馈的功能 B: 教学评价就是评价教师的教学能力 C: 教学评价可有可无，在教学中并不是太重要 D: 教学评价就是为了选拔优秀的人才
- 教学评价是一种价值判断活动，其主要目的是改进教育教学，下列哪种说法是正确的？（） A: A教学评价具有诊断和反馈的功能 B: B教学评价就是评价教师的教学能力 C: C教学评价可有可无，在教学中并不是太重要 D: D教学评价就是为了选拔优秀的人才