甲、乙公司都是生产鞋的。他们听说赤道附近有个岛，便想在那里开辟市场，于是，把推销员派到了岛上。甲公司的推销员到岛上后，看到岛上居民全都打着赤脚，心里便凉了半截，给公司写报告道：“那里没有人穿鞋，根本不可能建起鞋的市场。”乙公司的推销员到岛上后，则心花怒放，给公司写报告道：“那里没有人穿鞋，所以鞋的销售潜力极大，能够建起极好的市场。”这段材料表明（）。
A: 人的认识结构不同，对同一客体可以得出不同的认识
B: 孤立地静止地看问题与联系地发展地看问题，往往是人们对同一事物做出消极的看法与积极的看法的认识根源
C: 不可能的东西在一定条件下也可以变成现实
D: 只要发挥主观能动性，改造世界就能获得成功
A: 人的认识结构不同，对同一客体可以得出不同的认识
B: 孤立地静止地看问题与联系地发展地看问题，往往是人们对同一事物做出消极的看法与积极的看法的认识根源
C: 不可能的东西在一定条件下也可以变成现实
D: 只要发挥主观能动性，改造世界就能获得成功
举一反三
- 甲、乙公司都是生产鞋的。他们听说赤道附近有个岛，便想在那里开辟市场，于是，把推销员派到了岛上。甲公司的推销员到岛上后，看到岛上居民全都打着赤脚，心里便凉了半截，给公司写报告道：“那里没有人穿鞋，根本不可能建起鞋的市场。”乙公司的推销员到岛上后，则心花怒放，给公司写报告道：“那里没有人穿鞋，所以鞋的销售潜力极大，能够建起极好的市场。”这段材料表明（）。 A: 人的认识结构不同，对同一客体可以得出不同的认识 B: 孤立地静止地看问题与联系地发展地看问题，往往是人们对同一事物做出消极的看法与积极的看法的认识根源 C: 不可能的东西在一定条件下也可以变成现实 D: 只要发挥主观能动性，改造世界就能获得成功
- A皮鞋公司推销员甲和B皮鞋公司推销员乙均被派往太平洋某小岛寻找销路。一周后，甲向A公司报告：“在这里一双鞋也不会卖出去。因为这里的人从来不穿鞋。”乙向B公司报告：“我找到了一个巨大的皮鞋市场，我们的鞋销路会非常好。因为这里的人从来不穿鞋。” 甲和乙对同一事实得出不同结论表明的哲学原理不包括： A: 人的认识具有能动性 B: 人的认识结果是由认识主体决定的 C: 人的认识结果受主体影响 D: 主体在认识过程中的能动作用表现为选择作用和重构作用
- A皮鞋公司推销员甲和B皮鞋公司推销员乙均被派往太平洋某小岛寻找销路。一周后，甲向A公司报告，“在这里一双鞋也不会卖出去。因为这里的人从来不穿鞋。”乙向B公司报告：“我找到了一个巨大的皮鞋市场，我们的鞋销路会非常好。因为这里的人从来不穿鞋。”甲和乙对同一事实得出不同结论表明()。 A: 人的认识具有能动性 B: 人的认识结果是由认识主体决定的 C: 人的认识结果受主体影响 D: 主体在认识过程中的能动作用表现为选择作用和重构作用
- 一个推销员去鱼岛上卖鞋，发现鱼岛上的人都不穿鞋，于是便放弃了推销鞋的念头，这个推销员的思维定势是(). A: 书本定势 B: 经验定势 C: 权威定势 D: 从众定势
- 两个鞋子推销员到一个荒岛上，发现荒岛上的人都不穿鞋。推销员甲感到非常失望，因为他认为这个岛上的人都不愿穿鞋，要成功推销是没有希望的；推销员乙感到非常兴奋，网为他认为这个岛上的人还没有鞋子穿，成功推销的希望极大。使用艾利斯的情绪ABC理论（理性情绪理论）分析两位推销员为何产生了不同情绪，以及这个故事给我们了哪些启示。